《钢琴音乐的奇葩》教案 王邦宇老师

时间:2014年3月11日 作者:王邦宇 浏览:

同、教学理念:

《钢琴音乐的奇葩》人音版版高中音乐鉴赏第次九单元第十七省。

即使钢琴音乐而言,肖邦自然是被弹奏得最多、倾听得最广泛的人数。肖邦的写作以钢琴作品为主,他的音乐有明显的天性和独树一帜的轻薄抒情风格,激昂雄壮、气势磅礴的节拍,色彩丰富的和声,啊欧洲的浪漫主义音乐增添了耀眼的荣誉,被叫做“浪漫主义的钢琴诗人”。

李斯特是匈牙利著名的作曲家、钢琴家、指挥家,凡是浪漫主义前期最突出的意味之一,历来“钢琴的王”的美名。他的钢琴曲十足的情绪化,始创了交响诗体裁,还提高了自由转调的手段,揭露了无调性音乐的开端,啊今后的音乐艺术发展做出了榜样和模范性的意图。

依照节课以就少个钢琴音乐大师的作品为鉴赏材料,走进钢琴音乐的世界,感受乐器之王——钢琴丰富的方法表现能力,刺探浪漫时期的钢琴音乐大师——肖邦、李斯特。

第二、教学目标:

1.情态度价值观: 感受、咀嚼《c小调练习曲》和《爱之梦》的音乐情绪。

2.经过和方法:对比欣赏钢琴与其他乐器演奏效果,感受钢琴的方法表现能力。

3.文化和技术:刺探肖邦和李斯特的音乐艺术地位。

其三、教学重点:感受钢琴的方法表现能力,刺探肖邦、李斯特的音乐艺术地位。

四、教学难点:感受、咀嚼《c小调练习曲》和《爱之梦》的音乐情绪。

五、教学方法:倾听、欣赏、对比、授课

六、教学过程:

(同)导入

1.回首:达到省课我们欣赏和学习了怎样内容?

芭蕾舞剧《天鹅湖》;作曲家柴可夫斯基;四段性格舞:西班牙的《斗牛士舞》、意大利的《那不勒斯舞》、匈牙利的《刚巧若达什舞》和波兰的《玛祖卡舞》。

2.看《猫和老鼠》-《匈牙利狂想曲第二号》【视频】

问:同学们,关于钢琴,你知道多少?(乐器本身、钢琴曲、钢琴音乐家)

导入语:今日我们就走进钢琴艺术的世界,感受乐器之王——钢琴丰富的方法表现能力,连打听浪漫时期的钢琴音乐大师。

(第二)新课

1.对比欣赏

分别播放小提琴协奏曲和钢琴独奏曲《钟》,先任、再看。

问:听声音,呼吁同学们说起是什么在演奏音乐?首先首由管弦乐团演奏;第二首由钢琴演奏。

    授课:李斯特使用意大利小提琴家帕格尼尼《b小调第二小提琴协奏曲》先后三乐章“钟声回旋曲”的主题改编了钢琴独奏曲《钟》。

2.李斯特

(1)教师车尔尼

(2)贝多芬称赞

(3)钢琴上的帕格尼尼

(4)改变众多曲目

3.乐器之王——钢琴

问:钢琴为什么被叫做乐器之王?

体积大、其中结构复杂、性能好、用广阔

异常作用:和声

即使是古老钢琴,啊已经有了以不同的口气、不同的曲调同时结合起来的效用,这样音乐就变得立体、变得复合了,立即确也推动了人人思想的加剧。

4.钢琴的魅力

问:下,呼吁同学们欣赏两首钢琴曲,告知我音乐被你怎样的感觉?

(1)《爱之梦》【视频】

    温柔的、舒缓的、福的、忧郁的、梦幻般的……波浪型的节拍线。

授课:作者想营造一种“夜曲”仪式的、丰厚诗意的音乐氛围,立即就和我们听到的感觉相符合了。

(2)《c小调练习曲》【视频】

心潮澎湃、异常激动。

问:为什么会发生这样的感觉?速度非常快、力度极强,引子时旋律线的不断下行,发挥出同样种悲愤的、震惊的、所以语言难以言表的明显情感。

5.肖邦

(1)《c小调练习曲》背景

(2)爱国者肖邦

(3)钢琴诗人

6.总结

    刚巧听的少首钢琴作品,表现了机器不同的感情世界,《爱之梦》眉清目秀、梦令人陶醉,《c小调练习曲》痛、激昂,战斗性的气势令人热血沸腾。但是少首音乐都是表达人心最真实、最丰富的感情,立即为是浪漫时期音乐的实质特征。

(其三)进行

1.问:科技日益发达,你认为电脑演奏效果能不能代替演奏家?

2.欣赏:马克西姆《c小调练习曲》。

(四)收课堂